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所報「研究」 No.701～（2022年4月～）
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Ｎｏ |
タイトル | 執筆者 | 所 属 | 発行年月 |
|---|---|---|---|---|
| 712 |
＜令和5年度 研究協力校報告＞ 「小規模校の強みを生かした学校づくり」 ～豊かな心を育み，ふるさとに誇りがもてる児童生徒の育成～ |
高知市立義務教育学校土佐山学舎 | 2024.2 | |
| 711 |
＜令和3年度～5年度 研究協力校報告＞ 『一人一人が大切にされ，全ての児童が安心して学べる学校づくりと自己指導能力の育成』 |
高知市立三里小学校 | 2023.12 | |
| 710 |
高知市における特別支援教育の取組 ～更なる特別支援教育の充実に向けて～ |
高知市教育研究所 特別支援教育班 | 2023.10 | |
| 709 |
子供の資質・能力の基礎を育む 保幼小の円滑な接続 ～「幼保小の架け橋プログラム」を見通して～ |
高知市学校教育課 就学前教育班 |
2023.8 | |
| 708 |
不登校担当教員からの発信 ～実践から誕生した「未来へつなぐ 10の提言」～ |
高知市教育研究所 | 2023.6 | |
| 707 | 令和5年度の高知市教育委員会の取組 | 松下 整 |
高知市教育長 |
2023.4 |
| 706 |
〈令和4年度 研究協力校報告〉 『学習への意欲をもち，心身ともにたくましく生きる生徒の育成』 －インクルーシブ教育を基盤とした思考力・判断力・表現力の育成－ |
高知市立鏡小学校 | 2023.2 | |
| 705 |
〈令和2年度～4年度 研究協力校報告〉 『教科の本質に迫る』 －「主体的・対話的で深い学び」の授業づくり－ |
高知市立小高坂小学校 | 2022.12 | |
| 704 |
〈令和2年度～令和4年度 研究協力校報告〉 『特別活動を軸に自己有用感を高める授業づくり』 －生徒のよさを認める指導を目指したSgeの取組－ |
高知市立朝倉中学校 | 2022.10 | |
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703 |
「Gigaスクール構想」の推進について －Gigaスクール構想による「新しい学びのスタイル」と「高知市モデル」－ |
市原 俊和 | 学校教育課 教育企画監 （Gigaスクール推進プロジェクトチーム） |
2022.8 |
| 702 |
小学校でもできる組織的な不登校対策 |
教育支援センター | 高知市教育研究所 | 2022.6 |
| 701 |
学力向上アクティブ・プラン第2期の取組 |
松下 整 |
高知市教育長 |
2022.4 |
No.601～No.700 （2006年9月～2022年2月）
No.501～No.600 （1998年4月～2006年7月）
No.401～No.500 （1990年1月～1998年4月）
No.301～No.400 （昭和56年9月～1989年12月）
No.201～No.300 （昭和48年5月～昭和56年8月）
No.101～No.200 （昭和39年12月～昭和48年4月）
No.1～No.100 （昭和29年6月～昭和39年11月）
